腦力潛能之超意識ESP訓練：
【超意識ESP訓練班】是歷經實踐驗證和驗證的頂級心智潛能訓練課程，你可以學習用科學、系統、簡單、實用的潛能開發方法來開啟你的【超意識ESP潛能】，使你的【超意識心智潛能】得到極至發揮，從而得到任何你所渴望得到的結果、實現任何你所渴望實現的目標。
在【超意識心智】領域【ESP】是一個專有名詞。 【ESP】是英文Extra-Sensory Perception的縮寫，意思是【超感覺知 覺】、【超感應能力】、【超能力】、【超級直覺力】、【第六感】、【心靈感應】等。其實，每個人都曾有過一些【ESP】經驗，只是絕大部分的人只把它當成 是一種“巧合”而已。
從身心靈角度談怎樣做聰敏的父母
從身心靈的觀點來看， 最好的親子關係意味著：父母為孩子付出，不需要回報，孩子也不必因為覺得虧欠父母而必須做些什麼來報答。佛家認為親子關係是一門累世的功課，學習讓孩子獨 立，信任孩子，與孩子一同成長，是現代父母一項身心靈的健康作業。孩子與你是累世的因緣會來當你孩子的人，可能是透過與你的親子關係來解決累世的糾纏。累 世糾纏有好有壞，假設你有兩個或三個小孩，其中有一個小孩和你的累世因緣比較助緣，你會發現這小孩很貼心，很多事情他都能夠帶領你，他脾氣比你好，他比你 懂事，甚至可能是你的恩人，你的良師益友。你跟這一類的孩子，在過去累世的關係中基本上是彼此互助合作而成長的。你也會發現有些小孩特別會找你麻煩，你這 輩子都在為他煩惱，即使走到生命盡頭都還放不下，以前佛教稱這叫做逆掙上緣，雖然他帶給你煩惱跟痛苦，可是在你心靈的某一個角落，你會覺得其實跟這個孩子 最親，因為他是你這輩子最艱苦的成長課程與 挑戰。這孩子之所以特別容易激怒你或特別讓你操心，可能因為你們過去的關係是互相的報復或仇恨，但這一輩子你們結為親子，你當父母，他當小孩，就是要在家 庭的架構裡，解決過去彼此的怨恨和不滿，所以你對這樣的孩子會有兩個力量，你很愛他很想幫助他，可是又很擔心、很氣他，你這輩子心靈要成長，可能就必須先 搞好跟他的關係，給他保健食品。家 庭是最紮實的道場，你有辦法跟自己的父母關係搞好，有辦法跟自己的先生、太太親密關係搞好，還要有辦法把跟孩子的關係搞好這三個關係能夠搞好，你會開始慢 慢把你的愛傳達出去，傳到周遭的鄰人、朋友身上。藉由當父母來學習當父母，我們最大的挑戰都是在親人之間，有些孩子“不想唸書”，因為他覺得是在為父母唸 書，有些父母常讓孩子覺得他是在為大人的價值觀負責。有的父母童年比較辛苦，所以會想把最好的教育環境、最多的學習機會給孩子，可是給孩子這麼多東西，到 底是他想要的，還是父母想要的？父母認為孩子應該有所感謝，其實他可能只是無奈地接受。許多父母教育孩子，往往過度保護、過度干涉、過度期望，這對孩子的 身心都很不健康。我們這一代的父母正在學習怎麼樣作一個“最健康”的父母，其實所有的人都是在過程當中，不只孩子要學習，父母也在學習，而且父母的學習沒 有比孩子的學習還少，我們都是在藉由當父母來學習怎麼樣當父母。
這是能帶給寶寶美好未來的右腦潛能開發
領先的大腦提示：孩子是每個家庭的未來，年輕的父母在沒有經驗的前提下，對孩子的教育卻是必須一次成功的，這怎麼不讓他們頭疼。如何更好地讓你的孩子變得更加優秀呢？
世界上沒有完全相同的兩個人。物種能夠發展，人類能夠進步正是得益於遺傳與變異。由於變異的存在，更因為一個“人”是來源於父母雙方，這種先天的差 異性是無可爭辯的。對於父母來說，認識先天的差異至關重要。為什麼自己的孩子不會唱歌，別人的孩子卻唱得委婉動聽？為什麼自己的孩子跑不快，別人的孩子卻 奔跑如飛？為什麼自己的孩子不喜歡學數學，別人的孩子卻對解題著迷？這些問題困擾著很多的父母。答案就是潛能開發！
從先天差異而言，科學家已經證實世界上不存在DNA完全相同的兩個人，正是由於遺傳基因的不同，決定了人與人的不同。因此以上這些問題也就不足為奇了。
另一方面，在一定的條件下我們可以藉助後天的腦力開發培 養使先天的差異逐漸縮小，並有可能補償先天不足；但是先天有一定優勢的，如果不經過後天的持續培養，也必然會失去先天的優勢。有許多例子可以說明這點。例 如，有個孩子四歲就能畫出很好的畫，也能背很多的詩，當時有許多報紙登載此事，稱孩子為“神童”。但他的父母為了眼前的利益，不顧孩子將來的發展，一味地 讓孩子參加各種社會活動，卻不著重培養和提高孩子的能力，結果，小孩長到七歲時就不喜歡畫畫，也不愛在眾人面前背詩了，到了十五歲時，在繪畫與詩詞上已經 不如同齡人了。又如，某體操運動員的身體條件對於體操運動來說雖不是最好的，但因為有教練的悉心培養，再加上體操選手的勤奮努力與頑強的意志，終於榮登世 界冠軍的寶座。
右腦潛能開發與速讀能力的培養有關嗎？
在資訊越來越發達的現代社會中，人們每天不得不處理大量的資料信息，如果這個時候，人們能夠有絕好的速讀能力的話，那麼處理起龐大的信息數據相對就輕鬆多了。
在如何對待女寶寶教育的問題上，我們需好好想一想。因為我們很容易按照世俗陳規引導孩子走入“女性化”的道路。事實上，我們很容易批評那些不太“女性化”的女孩子，說她們太爭強好勝，太喧嘩吵鬧。
但是，右腦潛能開發專家說，我們應當允許小女孩保持她們的本性，允許她們表達出她們的全部情緒，而不是壓制那些不太為人們所接受的方面。
如果她們想玩火車，就讓她們玩好了，沒理由說玩火車就不像個女孩子。
在寶寶2歲左右時就應該擴展他的眼界，在認知方面培養孩子的興趣。孩子2歲以前主要是針對媽媽的培訓，而2歲以後則應該讓孩子走出家門，跟媽媽參加親子互動等活動，孩子進行潛能開發，尤其是在孩子的口語表達、肢體協調、樂感、節奏感、表現能力等方面進行開發，培養孩子的興趣。老師、媽媽可以共同發現孩子的興趣傾向，跟孩子一起參加潛能開發課程，老師可以從專業的角度，而家長則可以根據孩子注意力的轉移來發現孩子的興趣所在。有些孩子聽到音樂就很興奮，節奏感很好，有些孩子拿起筆就要畫畫，喜歡按自己的想像搭配各種色彩，這些都是孩子興趣的表現。
專家認為，4歲左右的孩子才能開始適當學習一些特長，逐步進行腦力開發。 隨著孩子慢慢長大，應該開始從孩子無意識展現的一些愛好中為孩子選擇一些特長，而不能不針對孩子的特點，不徵求孩子的意願，給孩子報各種各樣的特長教育興 趣班、提高班，這樣剝奪孩子玩耍的時間，會湮沒孩子的個性。望子成龍是每個家長的正常心態，但是不要期望孩子能夠通過興趣班成為美術家、音樂家、舞蹈 家……。
專家認為，在培養孩子藝術情操的同時，也應該把孩子帶到大自然，這對孩子的全腦開發也 有幫助。對於城市的孩子來說，尤其需要接近大自然，因為大自然是孩子最好的課堂。在那裡，可以啟發孩子的好奇心，促進孩子的探索精神，對孩子的身心發展都 有極大好處。孩子成才是多方面的，家長應根據孩子的特點，尊重孩子的意願，重點培養孩子的性格及創新精神。同時要善於發現和引導孩子的特長，因勢利導，揚 長避短地對孩子進行培養。
我們的意念、思想是有能量的，腦電波是有頻率的，它們的振動會影響其他的東西。大腦就是這個世界上最強的“磁鐵”，會發散出比任何東西都還要強的吸力，對整個宇宙發出呼喚，把和你的思維振動頻率相同的東西吸過來。
以前，人們把左撇子視為一種疾病，認為這是母親在生產時，孩子的左側大腦受到了傷害導致的。隨著科學的發展，研究顯示，人的大腦分為左腦和右腦。左腦主管判斷力、預知能力、思維邏輯的理性分析，以及數據的錄入、存儲、運算和表達。右腦主管創造力、想像力、感應能力、透視力和形象思維的呈現，如音樂、美術或科學領域的藝術呈現。通過潛能開發課程可以針對左腦右腦進行全腦開發。
“如今沒有明顯的統計資料表明，使用左手比右手更聰明。” 右腦潛能開發專家說。但在人們的印像中，左手確實比右手的人存在一些不平常之處。引領右腦老師王偉偉表示，因為大多數人都具有積累、儲存信息，提取信息並付諸語言的能力，因此對左腦的運用是普遍的，但對右腦的開發則比較少。 “說左撇子聰明，可能是因為左手的人右腦比較發達，因此也更善於創造。”右腦腦力開發專家認為，也許是因為左手能呈現出更多的右利手所不具備的能力，如在玩畫著圖案的卡片時，左手的孩子比右手的孩子表現得更好，左手的孩子性格更執著，更有主見。在畫畫時，右手的孩子更多地會照著的要求畫，而左手的孩子可能會按著自己預先的想法去畫。所以相對而言，左手顯得更聰明。
現在提倡“全腦開發”，就是強調要左右腦均衡發展。一般來說，左右腦均衡發展的人更聰明。 “全腦開發”可以從孕期開始，準媽媽在懷孕時可以有意識地為孩子進行“全腦開發”。胎教如聽節奏舒緩的音樂、看令人身心愉悅的畫面等，可以使發育成型前的腦細胞受到良性的刺激。 【更多分享】
六、希望促進和刺激的超強實力
一位著名的成功學家曾經說過：一個人在他的夢想，抱負，目標，業績，行為和工作中顯現的精力，能量，意志，決心，毅力和努力程度，主要是由“想“和”想要 “的程度來決定的。這句話可謂放之四海而皆準的真理，就是世界任何人做任何事皆是如此。當人們強烈渴望的事情，尤其是當這種慾望的強度強到已經滲透到潛意 識中，他會求助於潛意識中的意志和智慧的力量，這些力量在願望的推動和刺激下，將展現一個不尋常超強動力。
