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根據一項最新研究，隨著'注意力不足過動症'的普遍，要去分辨一個靜不下來的正常四歲孩童與一個過動到影響學習能力的孩子的不同，已越來越困難。

MSNBC新聞網報導，過動兒正式的名稱為註意力欠缺過動障礙 (Attention Deficit/Hyperativity Disorder，ADHD)通常出現在學齡前兒童，而現在每11個學齡兒童就有一人 有過動症。 40%的四歲孩童注意力難集中。父母須要知道注意力障礙的特徵以便孩子獲得正確的診斷和治療。

注意孩子行為，提防過動症

巴爾的摩甘迺迪克里格中心(Kennedy Krieger Institute)神經心理學主任馬克．(Mark Mahone)說：“ADHD有其生物學上的基礎。我們要及早掌握ADHD因為它對學習和學業發現有深遠的影響。”

由過動兒學生的日常學習行為特徵中可以發現，因其特殊的缺陷使其在考試時有重重的困難，造成考試成績不理想，因此針對過動學生的個別問題，如果能給予適當的考試技巧輔導，將能有效提升應考的信心。

在註意力缺陷過動症學生考試技巧的訓練部分，我們將在接下來的幾次專欄中，針對考試前的可行學習策略與考試準備技巧，考試中各類不同學習問題的可行做答技巧，以及無障礙考試環境的營造。

過動兒教導小訣竅

針對過動兒症狀的孩子，在考試前的可行學習策略上，首先最重的是，必頇訓練他們先有獨立工作能力，才有可能自行進行考試前準備。

診斷出孩子是過動症的時候，妳的感受怎樣？

我有寫札記的習慣，阿丹 1997年三月份診斷出是過動兒，我最近翻出當年十一月的扎記，記道：今年最大的一件事情就是阿丹被診斷出是個過動兒。我描述了 當時的心情，從當初很驚 慌、不知道怎麼辦，到進一步聽到廣播節目(Focus on the Family)，之後讀一些書，開始知道大概要怎麼去做。

過動兒？原來如此

心理學家們認為，情商水平高的人具有如下的特點：社交能力強，外向而愉快，不易陷入恐懼或傷感，對事業較投入，為人正直，富有同情心，情感生活較豐富但不踰矩，無論是獨處還是與許多人在一起時都能怡然自得。

8大技巧培養過動兒孩子的情商

專家們還認為，一個人是否具有較高的情商，和童年時期的教育培養有著密切的關係。因此，培養情商應從小開始。那麼如何從小培養孩子的情商呢？

一、教孩子學會生存技能

孩子缺乏自信心，必有其形成的原因，過動兒也是一樣。只有找到了病根，才能藥到病除。病根從哪裡找呢？還得請家長反思自己。

誰都有這樣的體會，在學一項本領時，入門後進步很快，當達到一定水平後，要前進一步很困難，如果無恒心堅持下去，也許就不再發展了。這裡的堅持實際上就是一種恒心，可見恒心對孩子的發展和進步是非常重要的。對於有過動症的孩子培養其恒心也是一樣重要。那麼下面就讓我們來看一看如何才能培養孩子的恒心呢？

有的孩子他上課紀律較差，缺乏自控能力，比如上課喜歡自由發言，下課與小朋友玩時又不守遊戲規則，常常與同學發生爭吵，尤其是過動兒其行為上表現得十分衝動急躁。儘管家長也試著去改變孩子的這一毛病，但孩子似乎已成了習慣，努力收效甚微，那麼如何提高孩子自控力、行為上不再衝動急躁呢？

家長要時刻觀察孩子的心情，正心態，把孩子引向生活中美好的地方，做一面多棱鏡，把生活的陽光折射給孩子，把積極的情緒傳遞給孩子，讓孩子在家庭的空間裡感受到—片晴空。

五大錦囊教您引導過動兒正確表達情緒

一、察覺孩子的情緒
孩子如同成人一樣，他們的情緒背後有其原因，不管他們是否清楚原因何在。當父母發現孩子有不明來由的生氣或沮喪時，不妨停下腳步來了解他們生活中發生了什麼事情，並且運用一些方法來引導孩子安全地表達各種情緒。尤其對於過動兒，他們可能會經常出現情緒不穩，莫名其妙的發脾氣。

孩子對一些新鮮的事，剛開始總躍躍欲試，幹勁十足，可熱情一過，就會興趣全無。做事有耐心對孩子以後的學習、生活是很重要的，尤其是那些有過動症的孩子他們更缺乏耐心，那麼，怎樣培養孩子的耐心呢？

父母怎樣幫助過動兒做事和學習更加專心呢？
1.用音樂 幫助孩子克服分心：
音樂！很多人不知道音樂對專心很有幫助。有人做了試驗，究竟音樂會不會壓住我們身邊的噪音，讓我們更專心。你可以試試看，你開著音樂背一首詩的前半段，然後記下時間。之後，關掉音樂，背後半段，然後看看要花多少時間，就可以知道，究竟音樂對你來說是幫助還是不是幫助。

3招秘訣幫助過動兒做事和學習更加專心

天真活潑，調皮愛動，是孩子的天性，但有些孩子也似乎愛動過頭，一刻不停的動，並且不能克制自己，還接連闖禍，出現過動兒症狀。也時常聽到父母抱怨孩子注意力不集中，從未片刻的安靜，擔心孩子是不是過動兒等等。

對於家有過動兒的父母每天都在因為孩子的事情而煩惱，有的人問：我覺得我的孩子平時裡好動，吃飯、學習時顯得很沒有規矩，老師拿他都沒有辦法，我們更是辦法用盡了，卻沒有效果。馬上要上小學了，可是他好像什麼都不知道似的，老師說他太天真了，而且性子很慢，可是玩的時候很利索，有什麼辦法可以改變他的這些問題嗎？

也有人問：在懷孕期間我女兒就經常踢我肚子很會動，小時候也很聰明，一首詩教兩三遍就能記住，也喜歡與別人交流。自從上幼兒園開始，每個老師都反應她注意力不集中，特別好動，還說孩子是不是有兒童學習障礙，老師訓她她也不聽，現在上小學了，由於注意力不集中，老搞小動作，開小差，學習成績自然就不好了，回家也不喜歡寫作業，沒寫幾分鐘就喊累，一首詩背上半個小時，也不一定能記住，每次寫作業都會氣得我發火，想揍她一巴掌。面對這樣的孩子，我該怎麼教呢？

孩子無法靜靜地聽我們說話，而且會無端端地抓傷自己的臉，導致滿臉傷痕。這樣的孩子是不是過動兒呢？過動兒會自殘嗎？

過動兒症狀研究專家介紹說，對兒童過動症的病因和發病機理，儘管人們尚未完全弄明白。但是，醫學界普遍傾向於以下多種因素引起：

1.輕微腦組織損害導致兒童過動症，由於腦神經遞質數量不敷，引起神經遞質傳遞信息失調所致。如妊娠時病毒熏染服藥、圍產期缺氧、母孕期的影響、新生兒窒息、產傷、腦缺氧、腦損傷、剖腹產、早產、過期產、鉗產、生後熏染以及外傷等。

由於現在物質生說比較多元化，孩子注意力缺陷過動症的現像很嚴重，兒童注意訓練行業可以說就是在這樣的市場需求下衍生的新興行業，專業性兒童注意力訓練機構為數不多。

對於有注意力不足症的孩子培養注意力很關鍵

注意力不足症，易分心，是所有孩子的共性。年齡越小，控制注意力的時間越短，小一的學生一次集中註意力時間至多也只有15分鐘，1—2歲的孩子自然更短，最多不會超過3分鐘。這些都屬於正常現象。然而，有些孩子幾乎片刻不停，忙忙碌碌，被各種事物所吸引，雖然他們也有興趣愛好，但對感興趣之事也無法主動集中註意力。像這類孩子就具有註意力分散度較大的氣質特點，應該及早給予幫助，否則到學齡時期就會出現過動症，影響學習，影響紀律。

開發孩子學習的潛能，注意力的培養是很關鍵的，注意力是智力發展的因素之一。注意力不集中不僅影響到孩子智力的成長，還會對孩子性格和溝通能力產生不良的影響。學習孩子接受注意力訓練是很重要的。但需要注意的是孩子接受訓練的時間長短一定要根據孩子的年齡、是否是過動兒等特徵來決定，切忌用成人的標準去衡量與要求小孩。 【更多分享】

根據一研究結果表示，約64%的過動兒經過5週飲食限制，尤其避免食用諸如乳製品、雞蛋等比較容易引發過敏的食物後，過動症獲得改善。

過動兒常被處罰，但是權力系統倒錯的前提下，支付的成本與代價都是他可以承受的——處罰後，他一樣用「想不想」來覆蓋與挑戰「該不該」。若又發展出「兒童學習障礙」，過動兒父母更是日日夜夜、時時刻刻必鬚麵對困窘與挫敗、自責與無助，甚至厭煩、憤怒、哭泣與爭吵，這些都令父母付出更多的成本與代價而一無所獲。

過動兒的父母也不容易
父母其中之一，擔任「主要照顧者」的父親或母親，必須承受孩子、孩子老師、孩子同學父母，以及配偶、配偶父母親人、自己父母親人……的所有關切、質疑與責備。第一個念頭是「這個孩子怎會這樣」「我怎會生出這樣的小孩」，然後又歸因到遺傳與教養因素而疚責於自己「我怎會這麼沒有用，連個孩子也教不好，每天吵每天鬧……」。如果沒有得到配偶的諒解與協助，或者有其它親友可以舒解心情，主要照顧者很容易引發憂鬱狀態，或焦慮狀態而朝憂鬱症或焦慮症前進。

(一)藥物治療
一般人最普遍的信念是，藥物可用來緩和過動兒的行為，專業人員、心理學家以及醫學界經常建議：長期地與嚴重地干擾別人的兒童應該接受醫療。缓解過動兒症狀常用的藥物，如：抗鬱劑、鋰鹽等。

過動症是兒童期常見的行為問題。本症有兩大主要症狀，即註意障礙和活動過度，可伴有行為衝動和學習困難。通常起病於6歲以前，學齡期症狀明顯，隨年齡增大逐漸好轉。部分病例可延續到成年。那麼如何認識過動兒症狀呢？

我的寶寶是過動兒嗎?過動兒怎樣判斷?不少父母覺得家裡的寶寶活潑好動，每天就在那邊爬來爬去，一直動靜不下來，真是讓人頭疼!過動的小孩東跑西撞，一下子跑這邊，一下子跑那邊，父母看得是既生氣又緊張。這樣的孩子會不會是“過動兒”?要如何判定是不是“過動兒”呢?父母又該如何教養這樣的孩子呢?孩子是活潑好動還是“過動兒”？應該如何區分? 過動兒症狀有哪些表現呢？