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孩子有學習不認真、好說好動等過動兒症狀,家長又是打又是罵但孩子就是不改。其實,那可能是病。注意力不集中過動症一般表現為:
1.在幼兒園時可能就會表現出無法認真聽老師講完一個故事,或者無法和小朋友一起做完一個游戲;2.做作業或從事其他活動時,無法專註於細節部分或出現粗心錯誤。聽課容易走神,專心聽課時間只能維持10-20鐘(兒童各個年齡段集中注意力時間分別是:5-6歲:12-15分鐘;7-10歲:20分鐘;10-12歲:25分鐘;12歲以後是30分鐘);3.做作業時習慣邊做邊玩,愛拖拉,較粗心。上小學後在課堂上會不自覺地玩鉛筆、橡皮等弄出聲音影響課堂紀律。一二年級時成績可能還可以,等到三年級以後,會逐漸跟不上;4.考試時碰到不會做的題目,不會立即跳過去,而是停在那裡直至走神,效率明顯下降。
這些有過動兒症狀的孩子有其“特殊需要”,他們在成長過程中更渴望得到家長、老師和同學的肯定,以幫助他們培養安全感、自信心,如果他們長期得不到接納與肯定,就會變得自卑、膽怯,甚至自我放棄。有的老師,會把一些“搗蛋鬼”安排在最後排的座位,而且讓他一個人坐,如果這個孩子真的是多動症患兒,這樣的安排只會加重孩子的病情。正確的做法是:盡可能讓這些孩子坐在教室的前排,靠近老師的位置,使老師能夠經常註意到孩子,減少分心。老師應理解到這些孩子好動的特性,盡量安排他們多參加課間活動,使他們過剩的精力能有釋放的機會。
隨著年齡的增長,加上父母老師正確的引導,大多數孩子的過動兒症狀會消失。但有的患兒多動症持續到青春期的概率是70\%,持續到成年的概率是30\%,而且症狀逐漸復雜化,加深對學業和心理功能的影響。
首先要調節其臟腑功能,調整陰陽,使其動態平衡。 【繼續閱讀】

過動兒症狀、過動症、過動兒如何治療成為家長的大困擾。

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