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"我們家的孩子為什麽總是不聽話？做事情為什麽總是注意力不集中？為什麽老是喜歡丟三落四、拖拖拉拉？孩子任性沖動怎麽回事？怎樣幫孩子應對學習困難……"是很多媽媽們未解的疑惑，如果孩子出現了以上的問題，請不要想當然認為這是孩子年紀尚小，自控力較弱的表現，很有可能是兒童過動症在作祟。

兒童過動症又叫注意力缺陷過動症，主要的核心症狀為與年齡不相稱的注意力不集中、沖動及過度活動，同時可能伴有品行障礙、學習障礙、情緒障礙等，所以過動症是兒童時期最常見的壹種行為障礙。過動症分為三種類型：壹是注意缺陷型，主要表現為注意力缺 陷障礙；二是過動、沖動型，主要表現為過動、沖動、自控力差；三是混合型，既有注意分散，又有過動、沖動症狀。目前學齡期兒童過動症的患病率為3-5％， 不難看出，過動症對孩子健康的威脅還是不可小覷的。孩子得了過動症，不僅令家長、老師覺得難以管教，如果得不到及時有效的療愈，將會對孩子未來的學業、職 業甚至是社會交際造成嚴重的影響。

家庭因素不可忽視
家庭關系影響兒童過動症的發生。社會科學院心理研究所曾就過動症的發病與家庭環境的關系展開調查，調查內容包括家庭結構、家庭經濟狀況、學習環境、家庭中 父母的關系、兒童與家庭的關系等。調查結果顯示，在家庭結構、家庭經濟狀況、學習環境等方面，過動症兒童與正常兒童並無明顯差別。而從家庭中父母的關系、 兒童對家庭關系的感受來看，過動症兒童多為家庭關系緊張的孩子，而且普遍存在懼怕父母，不願聽父母話等現象。可見，家庭中父母間的關系、兒童與父母的關 系，對兒童過動症的發生影響很大。

除此之外，家庭不良的教育方式與兒童過動症的發生也密切相 關。不良的教育方式主要有以下幾種類型：專制型、放任型、溺愛型。有研究表明，對過動症孩子不良的家庭教育中，專制型教育占62\%，放任不管型的占 3.5\%，溺愛型的占7.1\%。可以肯定的是，無論哪壹種不良的教育方式，都可能誘發兒童過動症。

對付過動兒症狀，我們依然要做到早發現、早診斷、早改善。當然，過動症患兒家長的功課是不可或缺的。

1.切合實際實施教育。過動症患兒家長要了解過動症兒童的特點，在對過動兒進行教育時要切合實際，對他們提出的要求要在過動症兒童能達到的範圍之內。否則在過動症兒童多次面臨失敗之後，可能對自己喪失信心，不再配合家長的教育。

2.把過多的精力引導起來。對於這類活動力過多的兒童要進行正面的引導，使他們的過多的精力能發揮出來。家長可讓他們多參加體育活動，如跑步、打球、爬山、跳遠等，使他們把過多的精力能釋放出來。但在安排活動時，應註意安全。

3.培養孩子集中注意力。應逐步培養患兒靜坐、集中注意力的習慣。可以從看圖書、聽故事做起，逐漸延長其集中注意力的時間。如果兒童在集中注意力方面有所進步，應及時表揚、鼓勵，以利於強化。

4.培養有規律的生活習慣。培養患兒有規律的生活習慣，按時飲食起居，保證充足的睡眠時間。不應遷就兒童的興趣而讓他們看電影、電視至深夜，以致影響睡眠。

5.培養患兒的自尊心和自信心。對於這類兒童，應耐心地、反復地進行教育和幫助，培養他們的自尊心和自信心，消除他們所存在的緊張心理，幫助他們提高自控能力。